DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

 Hola a todos: Los miembros del Departamento de Matemáticas hemos traído a nuestro Centro la XXV Exposición de Fotografía Matemática de la S.A.E.M. Thales, correspondiente al concurso de 2016, y permanecerá expuesta en el hall del edificio Aljarafe durante un tiempo.  Aprovechamos para desear a todos Felices Fiestas

 Hola a todos: Os presentamos las bases del CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA: OBJETIVO:  El objetivo de este concurso es descubrir en la vida real y en el entorno que nos rodea cualquier aspecto matemático, ya sea numérico o gráfico, “ir por el mundo con visión matemática”.  1. Cada fotografía será realizada por un único estudiante, no admitiéndose más de dos fotografías por alumno.  2. Las fotografías deben ser originales y no se aceptarán fotos descargadas de Internet, ni escaneadas de ningún tipo de medio gráfico. No se acepta tampoco ningún tipo de retoque fotográfico que cambie el contenido de la misma.  3. Cada fotografía debe ir acompañada con un título, que podrá servir para establecer la relación entre la fotografía y las matemáticas.  4. Se valorará especialmente el contenido matemático, el título y la originalidad, aunque también la calidad plástica y técnica de la imagen.  5. El jurado del concurso estará formado por los miembros del Departamento de Matemáticas del IES Luc

Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM)   El concurso Canguro matemático está organizado por la   Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM)   dentro de la convocatoria que a nivel internacional realiza la   Asociación Kangourou Sans Frontières (AKSF) , que para la edición correspondiente a 2023 se convoca de acuerdo con las bases siguientes: Objetivos : El Canguro es un concurso dirigido a todo el alumnado y no solo para aquellos que obtienen las mejores calificaciones en matemáticas. Pretende que la jornada dedicada a las pruebas sea una jornada entretenida y lúdica, en la que cada participante afronte el reto personal para resolver distintas cuestiones matemáticas de dificultad creciente, en la que resolver problemas matemáticos resulte divertido. Fomentar la mayor participación sin discriminación por sexo, para alentar sobre todo a las chicas para afrontar las propuestas que plantea esta prueba. Potenciar el gusto por las m